在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上的总结讲话
（2017年4月16日）
赵乐际
这次座谈会，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和对推进“两学一做”学习教育常态化制度化重要指示精神，回顾总结一年来学习教育开展情况，对学习教育常态化制度化做出安排部署。
习近平总书记的重要指示，充分肯定了全党开展“两学一做”学习教育取得的显著成效，鲜明指出了推进“两学一做”学习教育常态化制度化的目标任务、关键举措、科学方法、责任主体、基本要求，为抓好这项工作提供了根本遵循。上午，刘云山同志作了重要讲话，思想深刻、要求明确，具有很强的政治性、指导性、针对性。与会同志围绕学习贯彻习近平总书记重要指示精神、学习贯彻刘云山同志重要讲话要求，进行了认真讨论。大家一致认为，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策，充分体现了我们党推动全面从严治党向纵深发展的鲜明态度、坚定决心。大家一致感到，通过“两学一做”学习教育，用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党取得重大进展，党员、干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识明显增强。大家一致表示，坚决按照党中央部署要求，从讲政治的高度，抓实抓好这一重大政治任务，确保取得实实在在的成效。
下面，我就贯彻落实习近平总书记重要指示精神、《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》、刘云山同志重要讲话要求，讲几个问题。
第一个问题:在“两学一做”学习教育常态化制度化中，不断用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作
不断用马克思主义中国化最新理论成果武装全党，是党的建设的一条宝贵经验。我们党一路走来，之所以能够领导和推动中国革命、建设、改革取得辉煌成就，一个根本原因，就在于始终把马克思主义这一科学理论作为自己的行动指南，并坚持在实践中不断结合实际、与时俱进地丰富和发展马克思主义，形成新的理论成果，用以武装全党、指导实践、推动工作。毛泽东同志说过，“马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的”。可以说，我们党的历史，既是一部领导全国人民为民族复兴不懈奋斗的“创业史”，也是一部把马克思主义基本原理同中国实际相结合的“创新史”。我们说党的七大反映了全党思想上、政治上的成熟，一个重要标志就是党的七大确立了毛泽东思想的指导地位。改革开放以来我们取得的一切成绩和进步，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。党的十八大以来，党和国家事业之所以发生鼓舞人心、全面深刻、影响深远的变化，开创了坚持和发展中国特色社会主义新局面，根本的是以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略这一马克思主义中国化最新成果的指引。从党的一大到党的十八大，我们党先后16次修改党章,在各个历史阶段，坚持用这个党的根本大法规范党组织和党员的行为。党的创新理论、党的总章程，还将随着实践的发展而发展。实践、认识、再实践、再认识，我们党就是这样不忘初心、继续前进，坚守本源而又与时俱进，使当代中国马克思主义始终放射出灿烂的真理光芒，使党始终保持生机活力。现在，我们正进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，对全党来说，首要的政治任务，就是不断用习近平总书记治国理政新理念新思想新战略统一思想、指导实践。我体会，党中央在当今这个历史节点上，作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大部署，植根现实而又有着深远的战略意义。
“两学一做”学习教育常态化制度化，首先是“学”的常态化制度化，要着力解决“怎么学”的问题。各级党委(党组)要以理论学习中心组学习为主要形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨等办法深入学习。将“两学”内容纳入各级党校、行政学院、干部学院主体班次。一些地方列出增强“四个意识”、协调推进“四个全面”战略布局、践行新发展理念、落实管党治党责任等专题，逐个学习研讨，效果很好。党员领导干部要带头联系实际学、带着问题学、不断跟进学，坚持读原著、学原文、悟原理，掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法；带头讲专题党课，把自己摆进去，把本地区本部门本单位工作实际和党员思想实际摆进去；带头以普通党员身份，参加所在党支部的学习。党支部书记要领着党员学，带动所有党员都真正学起来。许多地方和部门开设“两学天天读”等微信公众号、打造“指尖上的课堂”、建立“党员小书包”等手机应用软件，一些地方组织党员在本地红色教育基地接受精神洗礼等，都值得借鉴。在组织学习中，要重视抓好青年党员、高知识群体党员、流动党员的学习教育，确保每一名党员都参与、受教育、得提高。各级党组织要注意为党员提供学习资料，推动跟进学、深入学。
